Мозг человека явление уникальное и до конца не изученное, но точно известно, что его можно и нужно тренировать. Запуск процесса активизации познавательной деятельности ребенка не займет много времени: всегда можно найти полчаса в день, главное регулярно проводить занятия! А с хорошим настроением, так надо заинтересовать ребенка, а не заставлять.
Мы тренируем мозг
Во-первых, нужно ограничить просмотр телевизора и ничегонеделание — доказано, что мозг во время этих «деятельностей» минимально активен. Уделите время чтению. Активность мозга возрастает при спокойном чтении. Необходимо тренировать этот навык Задавать математические задачи нужно каждый день по 5-10 минут решать в уме простые примеры.Полезно делать это не только в начальной школе,но и на протяжении всей жизни.Само время: пусть ученик решит 5 примеров за пять минут, а потом 6-7 или больше Научите ребенка жонглировать Ученые считают, что жонглирование помогает разбудить спящих
Нейрогимнастика представляет собой комплекс специальных упражнений, непосредственно воздействующих на активность мозолистого тела головного мозга и синхронизирующих работу обоих полушарий.
Если регулярно выполнять специальные упражнения по 5-7 минут в день, можно заметить, как повышаются функциональные возможности головного мозга: дети быстрее воспринимают и обрабатывают информацию, легче учатся читать и писать, успешнее выстраивают логические цепочки.
«Алфавит». Распечатайте бланк и дайте его ребенку. Нужно произносить верхние буквы и одновременно выполнять действие, обозначенное нижними буквами: «Р» — поднять правую руку, «Л» — левую, «О» — обе.
Пусть он произносит буквы от начала до конца, а потом наоборот. После того, как вы немного привыкнете, выполняйте упражнение некоторое время.
«Геометрическое письмо»: рисуйте на листе бумаги геометрические фигуры в несколько строк в разной последовательности. Фигуры – квадрат, треугольник, круг – обозначают конкретное действие. Например, круг — это похлопывание по голове, квадрат — приседание, треугольник — прыжок на месте. Ребенку нужно прочитать «букву» телом и выполнить заданные движения.
«Путаница». Напишите на листе бумаги 20-30 слов разными маркерами, но так, чтобы слово и цвет не совпадали, например, слово «желтый» напишите красным, слово «синий» зеленым и так далее. Когда ребенок читает, ребенок должен назвать цвет, которым написано слово.
«Нос, пол, крыша». Задача ребенка выполнять команды, указывая пальцем в сторону носа, вниз (пол), вверх (потолок).
Нейробикой называют упражнения, которые выполняются одновременно и левой, и правой рукой.
«Кулак, ладонь, ребро». Необходимо последовательно выполнить три движения: сжать ладонь в кулак, разжать кулак ладонью вниз, положить край кисти на стол. Сначала одной рукой, потом другой, потом обеими руками одновременно.
«Перекрёстные шаги». Ребенок делает шаг, высоко поднимает колено и касается его ладонью в области промежности. Шаги повторяются, комбинации меняются: рука-колено, но всегда должно быть перекрестное движение.
«Лыжный поход». Ребенок имитирует лыжника, при этом вперед должны идти левая нога и правая рука с палкой, затем правая нога и левая рука с палкой. Повторяем несколько раз.
«Нос — ухо». Дотроньтесь левой рукой до кончика носа, правой дотроньтесь до левого уха. Одновременно уберите руки от уха и носа, хлопните в ладоши, затем правой рукой коснитесь носа, левой — уха.
«Скриббл». Стоя, ребенок вытягивает руки вперед. По команде взрослого ребенок одновременно рисует в воздухе обеими руками (кончиками пальцев.
«Восемь». Ребенок также вытягивает руки вперед и тянет каждой рукой одновременно восемь навстречу друг другу, или одну вниз, а другую вверх.
«Резина». Для этого упражнения вам понадобятся две тонкие резинки для волос. Одну надо взять в левую руку, другую в правую. Вставьте два пальца: большой палец всегда должен оставаться в резинке, а указательный, средний, безымянный и мизинец чередуются. Поездка туда и обратно.
Если вы еще не занимались, сейчас самое время начать!
